党总支委员会中心组学习是领导班子和领导干部理论学习的重要形式，是加强领导班子思想政治建设、自身建设的重要措施;是提高领导干部理论水平、政策水平、业务水平、科学决策能力的重要措施;是指导和带动医院职工理论学习的关键环节。医院党总支委员会中心组学习是一项长期的经常性的工作，为认真组织做好此项工作，特制定党总支委员会中心组学习制度。

　　一、组织领导

　　党总支委员会中心组主要由党总支委员会班子成员组成，可根据学习需要扩大到院务委员或中层干部。

　　(一)组长：党总支书记(第一责任人)

　　主要职责：根据上级的部署和本单位的情况，指导制定学习计划，明确学习主题和研讨专题，提出学习要求，落实学习时间，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习，发挥模范带头作用和表率作用。

　　(二)副组长：副书记

　　主要职责：协助组长抓好学习的组织工作。检查学习情况，督促指导学习，完成组长交办的任务。

　　(三)秘书组：由办公室和党办相关人员组成

　　主要职责：组织起草学习计划，安排学习内容，拟发学习通知，提供学习资料，做好学习记录，整理学习情况。负责后勤保障工作，落实车辆、学习地点和食宿。

　　二、学习主要内容

　　(一)要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想, 特别是中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是当代中国的马克思主义，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。党总支委员会中心组要把深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系作为学习的首要任务和主要内容，特别要把深入学习实践科学发展观作为学习的重点，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

　　(二)要深入学习和掌握党的路线方针政策、卫生工作方针政策，及时学习领会党中央国务院、省委省政府、县委县政府及省卫生厅、市卫生局的重大战略部署、重要会议精神、重要批示、指示。

　　(三)要深入学习党的历史、中国历史、世界历史和社会主义发展史，善于从历史经验中汲取丰富营养。

　　(四)经常学习《中国共产党章程》和党内各项规章，要把学习党的理论同学习国家法律法规和卫生法规、经济、政治、文化、现代科学技术、卫生管理等方面的新知识结合起来，不断完善知识结构、培养战略思维、开阔世界眼光、提高综合素质，着力增强运用科学理论分析和解决实际问题的能力。各种学习，都要以掌握和运用马克思主义的立场、观点和方法为根本目的，在真学、真信、真懂、真用上下功夫，努力提高马克思主义理论水平，不断增强政治意识、大局意识、责任意识、宗旨意识，坚持立党为公、执政为民。#p#副标题#e#

　　三、中心组学习方法

　　党总支委员会中心组学习必须始终坚持理论联系实际的马克思主义学风，做到学以致用，用以促学，学用相长。一是坚持学习理论和指导实践相结合，要把学习理论同研究解决人民群众最关心、最直接、最现实的健康利益问题结合起来;同研究解决医院改革发展中的重大问题结合起来;同研究解决医院党的建设中存在的突出问题结合起来。在学习中加强实践，在实践中深化学习。二是坚持改造主观世界和改造客观世界相结合。党总支委员会中心组理论学习，要紧密联系班子思想政治建设实际和领导干部的思想实际，敢于触及深层次的思想认识问题，认真剖析在思想道德、理想信念、党性修养、宗旨意识等方面存在的问题和不足。通过班子成员间同志式的互相批评和帮助，真正坚定各级领导干部的理想信念，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观以及正确的权力观、地位观、名利观。坚持正确政绩观，践行社会主义荣辱观，牢记“两个务必”，大兴求真务实之风，讲党性、重品行、作表率。三是坚持运用理论和发展理论相结合。要始终坚持以科学的态度对待马克思主义，始终坚持党解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，善于总结经验，自觉把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，不断推进理论创新和实践创新，努力使各项工作都体现时代性、把握规律性、富于创造性。

　　党总支委员会中心组的学习采取集中学习与分散自学相结合的方法，妥善处理工学矛盾，按时参加党总支委员会中心组的集中学习和讨论。同时结合自身实际，搞好自学，有效地开展理论学习;坚持读书与辅导相结合，学习与调研相结合，自学与研讨相结合，专题研讨与大会交流相结合，学习理论与指导各项业务工作相结合的学习方法，联系思想和工作实际，撰写学习体会，进行学习交流，加强对学习的认识和理解。

　　四、相关制度

　　学习制度化是党总支委员会中心组学习有序开展、取得实效的重要保证。结合医院工作的实际，建立和完善以下学习制度：

　　(一)学习计划制度。根据党中央国务院、省委省政府和县委县政府的重大决策部署和形势任务的需要，结合医院工作的实际，制订年度学习计划和阶段性学习安排，确定学习内容和要求，学习计划的安排要体现思想性理论性政策性。每年1月底要做好上一年的学习情况总结和本年度学习计划。

　　(二)学习考勤制度。每次集中学习，严格考勤，无特殊情况，不得请假。特殊情况需要请假的，要事前向组长或副组长报告，经批准后，方可不参加或会议期间离开。党总支委员会中心组每位成员每年集中学习请假次数，原则上不得超过1次。

　　(三)个人自学制度。个人自学是党总支委员会中心组集体学习研讨的基础。党总支委员会中心组成员要充分利用业余时间，认真开展学习，积极思考问题。党总支委员会中心组要根据形势和任务的需要，对领导干部自学指定学习书目，作出具体规定，提出明确要求，学习书目与学习计划一起下达、一起落实、一起检查。党总支委员会中心组成员每月要求至少读一本理论书籍。#p#副标题#e#

　　(四)集体学习研讨制度。集体学习研讨是党总支委员会中心组学习的主要形式，也是建设学习型领导班子的基本要求。每次学习，党总支委院会中心组要精心设计学习主题，确定学习的主要内容和研讨专题;学习计划在学习前一周发到中心组成员手中，积极组织学习研讨，为提高集中研讨时的发言质量，每次集中讨论事先确定重点发言人，组织好专题讲座或辅导报告，深入开展讨论与交流，认真进行学习讲评。要把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习有机结合，使讨论能够有重点、有深度。要积极运用学习讲坛、读书会、报告会、网络交流等形式进行学习。党总支委员会中心组每年度集体学习研讨时间不得少于12天，每季度不少于1次。

　　(五)专题调研制度。专题调研是深化理论学习、转化学习成果的重要途径。为更好地指导工作实践，党总支委员会中心组要把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入实际、深入群众，结合分管联系工作，有针对性地开展调查研究，进行理性思考，提出解决问题的办法，使调研成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领。党总支委员会中心组应根据具体情况，要求每位成员每年撰写1至2篇高质量的、达到公开发表水平的调研报告，并组织学习交流。

　　(六)学习通报制度。中心组每次集中学习之后，参会的领导干部要及时把学习情况和主要收获向分管单位领导班子成员及分管科室进行通报，并由党办向组织部、宣传部、卫生局党委书面报告学习情况。同时运用简报等多种方式，及时向广大党员、干部职工通报学习情况和成果，带动广大党员、干部职工的学习。

　　(七)年终述学制度。党总支委员会中心组成员在年度述职中，要将个人坚持理论学习、执行学习制度的具体表现、参加脱产培训、参加党总支委员会中心组学习情况的内容、完成读书笔记、心得体会的情况进行总结，接受干部职工对其理论学习情况进行评议。

　　(八)年度学习考核制度。结合年度党总支委员会与卫生局党委签定的党委工作目标责任书进行，考核党总支委员会中心组组长履行职责的情况，中心组成员坚持学习制度、完成学习任务的情况和党总支委员会领导班子学习理论，提高认识，加强思想政治建设，运用理论指导实践、完善决策、推进工作等情况。把考核结果纳入领导干部综合评价体系和领导班子建设目标管理体系，作为考核领导班子和使用干部的重要依据。